西班牙建立双元制职业教育体系西班牙新学年的职业教育培训即将开始。

规范管理未成年学生带入学校的智能终端产品。合理安排未成年人使用网络的时间，预防和干预未成年人沉迷网络。

●不得向未成年人提供与其民事行为能力不符的付费服务。加强对未成年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督。在家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护六位一体未成年人保护体系中，家庭保护是第一道防线。社区资源也应利用起来，在寒暑假开设相应的课堂，大型公益机构也可将落脚点放在网络素养的提升上。2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）将正式实施，这也是我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法。

《未成年人网络保护条例》各方职责一览未成年人网络保护备受关注，家、校、社协同育人的重要性也日益凸显。同时加强对可能影响未成年人身心健康的网络信息的规范。一次家长会后，一位知识分子模样的父亲找到我了解孩子的学习情况。

这也是小米粒的故事中那个被家长严密监控的男孩子会经常性撒谎的原因。如果孩子没有被当作独立的生命个体来对待和尊重，就相当于刚长出的芽苗被霜冻，没有一个安全的生长环境，为防备外界的侵袭，他就会时刻处于戒备状态中，或者想办法把自己隐藏起来，不敢以真面目示人，也不敢与人过于亲近。比如父母不想让孩子过多沉溺于手机，那就和他一起探讨管理时间的办法和使用手机的规则，而不是简单粗暴地强行没收手机。父母的悦纳和信任而非控制，会让孩子有被看见而不是被窥见的美好感受，也让他的内心在前行的路上更有力量。

如果父母不想让孩子多玩电子游戏，那就和孩子一起创造丰富多彩的生活，如带孩子到大自然中去、到博物馆去、到不同的城市去，和孩子一起感受真实世界的美好多姿。孩子如同充满生命力的树苗，需要回暖的大地、和煦的阳光，也需要自由的生长空间，才能长成茂盛挺拔的大树。

更何况，家庭生活的魅力就在于家人在彼此悦纳、彼此温暖、彼此扶持中携手前行。实际上，父母如果能以一种尊重和信任的态度对待孩子，很多亲子关系都不会那么紧绷，家庭生活会更加和谐松弛，孩子也会有更多的成长空间和动力。记得当时这位家长讲小米粒的故事时表情很是得意，但我却听得心里一阵一阵发紧，不禁对这个在家里被如此监控的孩子充满同情。尤其是对有青春期孩子的家庭，父母如果不能处理好和孩子的关系，很容易触发亲子冲突。

十多年前，我担任高一年级班主任时的一件往事一直让我印象深刻。父母不必苛求自己时时处处都是孩子完美的榜样，从而压抑自己的喜怒哀乐，也不必苛求孩子处处完美，任何事情都能合自己的心意或满足自己的期待。当今，不管是对父母还是孩子来说，家庭的亲子关系似乎都成为一个重要的情绪压力来源。交流中他告诉我，他绝对能保证孩子在家的学习时间。

很多时候父母面对孩子时，承认自己的有限或无能为力比觉得自己无所不能更容易赢得孩子的尊敬和亲近。当时，手机、平板电脑等电子产品还不是特别普及，不少孩子都喜欢看电视。

其实这个孩子资质不错，完全可以有更好的表现和发展，但他也许一直有担心被窥见的情绪压力，心思和精力都花费在防范家长和寻找各种借口上，就这样沉默寡言躲躲闪闪地生活在校园里。这个男孩子在学校属于悄无声息的学生，成绩中等、不言不语，几乎不跟其他同学交往。

温暖有力量的爱，应该是平等的，是互相滋养的。父母需要摆正自己的位置，不要总是高高在上或认为自己可以操控、决定孩子的一切，而应该为孩子营造亲子共同成长的家庭氛围。这种情形体现在亲子关系中也不例外。看着他慌乱四顾的眼神，我知道他没说实话。这样的家庭，亲子关系会更加亲密无间，父母和孩子都能成为愿意沟通、会沟通而又心里明亮的人。他总是出现在不打扫班级卫生和不交作业的学生名单里。

父母要给孩子成长的空间，也要允许孩子和自己有不完美的地方，让亲子关系更加真实而有温度。其实，总想要控制孩子的父母，他们的内心往往是虚弱和没有力量的。

而对孩子的控制，只会让孩子产生窒息感，他们想赢得自由呼吸和成长的空间，一旦有机会就会想方设法逃离父母。其实，这些和孩子一起做事行为的背后，体现的是父母对自身的定位，他们在用朋友而不是领导者的身份、用共同学习者而不是管控者的身份，与孩子一起成长。

万物皆有裂痕，没有人是完美的。而生活在高控制氛围家庭中的孩子，很容易产生精神内耗，对成长非常不利。

这位父亲为了控制孩子在家里看电视的行为，在遮盖电视机的布巾上悄悄放了几粒小米，这样既不容易被孩子发现，又能准确掌握孩子偷看电视的证据。其实，被信任的孩子才能找到自己的生长点和成长空间其中，信息科大自动化学院副教授刘琼团队研发的家庭服务机器人备受关注。为促进赛事成果转化，华北五省（市、自治区）机器人大工程平台虚拟教研室揭牌成立，旨在建设科教产教融合、校地校际多方协同的高水平人才培养交流平台。

虚拟教研室将探索互联互通的教研新形态和智能+的教学新模式，发挥协同育人和示范引领作用，为北京市、天津市、河北省、山西省、内蒙古自治区华北五个省（市、自治区）高校的高质量人才培养提供支撑。为促进赛事成果转化，北京高校虚拟教研室机器人大工程平台虚拟教研室由北京信息科技大学牵头成立，将为高校提供教研结合的跨区域资源共享平台。

集中路演上，全国96所高校的近500支队伍同场竞技。团队由18名学生组成，本次参赛的是第6代家庭服务机器人，能满足家庭环境中的基本服务需求，比如帮助主人拿取所需物品、替主人接待并引导客人等。

该作品获得大赛一等奖。刘琼介绍，团队通过高精度视觉识别、机械臂精准抓取、实时语音交互理解等智能算法，让机器人逐步适应真实的家庭环境。

第十届华北五省（市、自治区）大学生机器人大赛日前在北京信息科技大学落幕，65项作品获一等奖。跟我一起去实验室取水和面包。随着一声令下，机器人跟在刘琼身边来到实验室，通过识别功能抓取放置在桌面上的食物后，再自主返回起点随着一声令下，机器人跟在刘琼身边来到实验室，通过识别功能抓取放置在桌面上的食物后，再自主返回起点。

该作品获得大赛一等奖。其中，信息科大自动化学院副教授刘琼团队研发的家庭服务机器人备受关注。

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团队由18名学生组成，本次参赛的是第6代家庭服务机器人，能满足家庭环境中的基本服务需求，比如帮助主人拿取所需物品、替主人接待并引导客人等。第十届华北五省（市、自治区）大学生机器人大赛日前在北京信息科技大学落幕，65项作品获一等奖。